近日，樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校喜訊頻傳，在第十八屆山東省職業(yè)院校技能大賽、第十四屆全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽等賽事中，該校學(xué)子屢獲佳績。李夢爽、楊曉、張文娜3名學(xué)生憑借優(yōu)異競賽成績，獲山東省高職院校單獨招生免試資格，成功被山東旅游職業(yè)學(xué)院、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院錄取。

這份成績單的背后，是一體化辦學(xué)改革的生動實踐。2024年，國務(wù)院印發(fā)職業(yè)教育改革方案，將技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。在樂陵市委、市政府統(tǒng)籌指導(dǎo)下，曾經(jīng)的樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與樂陵市技工學(xué)校打破壁壘、整合資源，探索出具有地方特色的一體化辦學(xué)模式，實現(xiàn)辦學(xué)條件、師資力量、教研水平全方位提檔升級，走出了一條貼合地方實際的職業(yè)教育發(fā)展新路。

合并前，樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與樂陵市技工學(xué)校均面臨資源分散、專業(yè)重復(fù)、競爭力薄弱等問題，兩校每年招生總數(shù)僅300人左右，發(fā)展陷入停滯。

為破解發(fā)展難題，2024年，樂陵市委、市政府統(tǒng)籌謀劃，由市教體局、人社局牽頭調(diào)研論證，明確“整合資源、做強品牌、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”核心目標。同年7月，兩校班子成員率先同校辦公；2025年1月，兩校正式合并，一體化辦學(xué)模式全面落地，開啟發(fā)展新篇章。

“合并后，最明顯的感覺就是老師多了、活動多了、學(xué)生精神面貌好了?！庇嬎銠C部主任楊俊鮮感慨道。學(xué)校打破原有教學(xué)格局，重新劃分教學(xué)小組，聯(lián)合編寫教案、制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)標準與考核機制；推行班主任競爭上崗，選拔優(yōu)秀教師強化班級管理，營造優(yōu)良學(xué)風校風。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校整合兩校優(yōu)勢專業(yè)，形成會計、護理、機電工程等9大教學(xué)部門，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。兩校園區(qū)、實訓(xùn)基地、教學(xué)設(shè)備全面共享，實訓(xùn)基地利用率提升50%以上。整合后的實訓(xùn)基地涵蓋機電、護理、食品檢測等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供了“理論+實踐”一體化實訓(xùn)平臺。

師資隊伍提檔升級是一體化辦學(xué)的核心支撐。合并之初，兩校師資平均年齡41歲，結(jié)構(gòu)偏老化、專業(yè)能力參差不齊。學(xué)校堅持“引育并舉”，一方面公開招聘專業(yè)能力強、實踐經(jīng)驗豐富的青年教師，為師資隊伍注入新鮮血液；另一方面加強現(xiàn)有教師培訓(xùn)，組織參與教研、技能培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流。截至目前，全校140余名教師中，90后青年教師達33名，形成“老中青結(jié)合、專業(yè)過硬、富有活力”的師資隊伍。

師資充實讓教研活動煥發(fā)新活力。學(xué)校組建跨學(xué)科教研團隊，推行“教研促教學(xué)、教學(xué)反哺教研”模式，將教學(xué)與實際應(yīng)用緊密結(jié)合。旅游服務(wù)與管理專業(yè)成效突出，去年以來，教師帶領(lǐng)學(xué)生走進曲阜三孔、泰山等14個5A級景區(qū)，開展24次現(xiàn)場實習(xí)，既鍛煉教師實踐教學(xué)能力，也讓學(xué)生掌握扎實技能，為升學(xué)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

教研水平提升直接推動辦學(xué)質(zhì)量飛躍。越來越多教師專注技能競賽指導(dǎo)與教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)校賽事成績逐年提升，社會認可度持續(xù)提高。2025年，學(xué)校新生達700人，在校人數(shù)突破1700人，學(xué)位基本實現(xiàn)飽和。

職業(yè)教育的初心是培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的技能人才，為地方發(fā)展提供支撐。合并辦學(xué)后，學(xué)校堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”，立足樂陵產(chǎn)業(yè)集群特點，對接產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建“升學(xué)+就業(yè)”雙軌育人模式，實現(xiàn)“辦學(xué)有特色、學(xué)生有出路、企業(yè)有人才”的三方共贏。

依托樂陵食品加工、體育器材、裝備制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校與泰山體育產(chǎn)業(yè)集團、曼德汽車零部件有限公司、山東星光糖業(yè)有限公司等12家行業(yè)龍頭企業(yè)建立深度合作，搭建校企協(xié)同育人平臺。雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)崗位需求、技術(shù)標準融入教學(xué)，推行“訂單式培養(yǎng)、定向式就業(yè)”，讓學(xué)生在校掌握企業(yè)所需技能，實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即上手”。

學(xué)校食品安全與檢測技術(shù)專業(yè)對接樂陵調(diào)味品、食品加工產(chǎn)業(yè)集群，與山東民安食品有限公司合作，培養(yǎng)食品檢測、品控等專業(yè)人才，每年向樂陵調(diào)味品產(chǎn)業(yè)集群輸送百余名一線技術(shù)工人；機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對接體育器材與裝備制造產(chǎn)業(yè)，與泰山體育、曼德汽車零部件、泰山瑞豹等企業(yè)緊密合作，學(xué)生定期參與體育器材組裝、汽車零部件加工等工作，許多畢業(yè)生成為企業(yè)技術(shù)骨干，實現(xiàn)校企協(xié)同發(fā)展；旅游服務(wù)與管理專業(yè)對接文旅、電商等新興產(chǎn)業(yè)，為本地景區(qū)、酒店培養(yǎng)導(dǎo)游與運營人才；計算機應(yīng)用、電子商務(wù)專業(yè)與樂陵城投綜合電商產(chǎn)業(yè)園合作，開設(shè)直播電商、新媒體運營課程，培養(yǎng)專業(yè)人才，助力本地特色產(chǎn)品線上銷售。

學(xué)校還積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方重大活動，在去年的樂陵市“兩會”、調(diào)味品博覽會、棗博會等活動中，組織學(xué)生參與策劃、服務(wù)、直播宣傳等工作。旅游專業(yè)學(xué)生董夢潔感慨：“多次服務(wù)活動后，我感受到了旅游專業(yè)知識在實際場景中的運用，自己更有信心了?！?/p>

職業(yè)教育的生命力在于與時俱進、緊跟產(chǎn)業(yè)升級步伐、貼合市場需求。合并辦學(xué)以來，樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，借鑒同類院校課程改革經(jīng)驗，構(gòu)建“基礎(chǔ)素養(yǎng)+專業(yè)技能+前沿賦能”的三維課程體系，實現(xiàn)課程設(shè)置與時代同頻、與市場同步、與崗位同軌。

聚焦數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展浪潮，學(xué)校打破傳統(tǒng)課程壁壘，推動課程體系迭代升級。針對無人機技術(shù)在農(nóng)業(yè)植保、景區(qū)航拍、物流配送等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，學(xué)校開設(shè)無人機應(yīng)用相關(guān)課程，建設(shè)標準化校外訓(xùn)練基地，配備專業(yè)設(shè)備與指導(dǎo)教師，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握無人機操控、維護、檢修等技能，助力學(xué)生考取無人機飛行執(zhí)照，拓寬就業(yè)渠道。“無人機應(yīng)用場景越來越廣，學(xué)好這門技能，就業(yè)更有優(yōu)勢?！?025級無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生李家旺在訓(xùn)練時說道。

緊跟短視頻、新媒體行業(yè)發(fā)展熱潮，計算機應(yīng)用專業(yè)開設(shè)視頻剪輯、新媒體運營、直播帶貨等前沿課程，教授手機攝影、短片剪輯、分鏡設(shè)計、賬號運營等實用技能。同時，搭建新媒體實訓(xùn)平臺，鼓勵學(xué)生參與本地特色產(chǎn)品直播推廣、景區(qū)宣傳短視頻制作等實踐項目，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)即實踐、實踐即成長”?！拔乙恢睂σ曨l剪輯感興趣，學(xué)校的課程讓我有機會系統(tǒng)學(xué)習(xí)，希望未來能成為專業(yè)剪輯師?！睂W(xué)生程文學(xué)說道。

結(jié)合樂陵旅游城市建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校優(yōu)化旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置，將導(dǎo)游資格證考試內(nèi)容、景區(qū)運營管理、文旅產(chǎn)品開發(fā)等融入日常教學(xué)，開設(shè)專項培訓(xùn)課程，幫助學(xué)生夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提升職業(yè)技能。截至目前，已有100余名學(xué)生順利考取導(dǎo)游資格證，為樂陵文旅產(chǎn)業(yè)升級注入新鮮血液。

從兩校分立到一體化融合，從資源分散到優(yōu)勢聚集，樂陵市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)改革，不僅實現(xiàn)自身提檔升級，更走出了一條貼合地方實際、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展之路?！拔覀儗⒗^續(xù)深化一體化辦學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件、強化師資建設(shè)、深化產(chǎn)教融合，為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻樂陵力量?！睒妨晔薪逃腕w育局黨組書記、局長溫海東說。

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記者|邢仁宇 通訊員|龐建磊
編輯|胥愛珍
審核|鐘偉 終審|馮光華