7月7日，德州學(xué)院教師教育學(xué)院“童行筑夢”暑期社會實踐團赴慶云縣學(xué)苑社區(qū)開展“金絲彩貼繪山河，非遺傳承潤童心”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，將省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——金絲彩貼畫技藝帶入社區(qū)，為孩子們帶來一場別開生面的文化體驗。

實踐團以“祖國山河文化探索”為主線，巧妙運用中國地圖教具，引導(dǎo)孩子們辨識家鄉(xiāng)方位，開啟文化認(rèn)知之旅。在文化地標(biāo)講解環(huán)節(jié)，實踐團成員采用“啟發(fā)式講解+互動問答”模式，向孩子們介紹了北京鳥巢、西安大雁塔、濟南黃河大橋等標(biāo)志性建筑的歷史文化內(nèi)涵，有效激發(fā)了孩子們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。

活動核心環(huán)節(jié)為金絲彩貼畫創(chuàng)作實踐。實踐團成員現(xiàn)場示范了金絲勾勒輪廓的基礎(chǔ)技藝，以各地文化地標(biāo)為藍本，指導(dǎo)孩子們進行創(chuàng)作。在志愿者的引導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮想象力，為傳統(tǒng)技藝注入童真創(chuàng)意，增添了“發(fā)光云朵”“紫荊花開”等新穎元素，并在作品旁書寫下真摯寄語。一幅幅融合傳統(tǒng)工藝與童趣創(chuàng)想的作品在孩子們手中誕生，非遺技藝的魅力在歡快的氛圍中滋養(yǎng)著童心?！爸x謝哥哥姐姐教我們做這么漂亮的手工，我以后要好好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化！”孩子們舉著自己的作品開心地說道。通過“觀景-學(xué)史-創(chuàng)作-寄情”沉浸式體驗，孩子們在動手實踐中真切感知非遺的溫度，在互動參與中深刻體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

本次實踐活動取得了積極成效：一方面，增進了鄉(xiāng)村兒童對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同，為非遺文化傳承提供了支持；另一方面，增強了教師教育學(xué)院青年學(xué)子服務(wù)基層、奉獻社會的責(zé)任意識，體現(xiàn)了“三下鄉(xiāng)”活動深入基層、服務(wù)社會、實踐育人的核心價值。展望未來，教師教育學(xué)院將繼續(xù)立足國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大局，履行高校服務(wù)社會職責(zé)，堅持“以教興鄉(xiāng)”理念，引導(dǎo)和鼓勵更多青年學(xué)子投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，貢獻青春力量。

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編輯|尹曉燕 通訊員|顏子凡
審核|馮光華 終審|尹濱