□王文美
黨的二十屆三中全會強調(diào)“推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化”，提出“健全重大突發(fā)公共事件處置保障體系，完善大安全大應(yīng)急框架下應(yīng)急指揮機制，強化基層應(yīng)急基礎(chǔ)和力量，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”。中國式現(xiàn)代化越是向前推進，各領(lǐng)域所面臨的新情況就會越多，需要防范化解的風(fēng)險挑戰(zhàn)也就會越復(fù)雜。在此背景下，黨員干部要著力提升應(yīng)急處突能力，在新征程上作出更大貢獻。
應(yīng)急處突能力是黨員干部履職盡責(zé)、解決實際問題的關(guān)鍵要素。進入新時代，黨對干部增強執(zhí)政本領(lǐng)提出一系列新要求，其中應(yīng)急處突能力作為其中關(guān)鍵一環(huán)，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部能否有效應(yīng)對突發(fā)事件，實現(xiàn)化危為機。面對突發(fā)事件，唯有具備過硬的應(yīng)急處突能力，才能在復(fù)雜局面中從容應(yīng)對、化危為機。
提高應(yīng)急處突能力，要增強風(fēng)險意識，下好先手棋、打好主動仗，提升識別風(fēng)險的能力。提升應(yīng)急處突能力，首先要克服僥幸心理，因為這往往會帶來嚴(yán)重后果。黨員干部需培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，堅決摒棄“應(yīng)該不會出問題”“一般不會出大事”“出大事也輪不到我”等錯誤觀念。要扎實做好風(fēng)險識別工作，全面梳理潛在風(fēng)險，開展科學(xué)的風(fēng)險評價。例如，深入分析可能發(fā)生的不利情況，準(zhǔn)確評估其發(fā)生概率，以及對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面可能造成的具體影響。在此基礎(chǔ)上，針對不同類型的風(fēng)險，制定切實可行的風(fēng)險應(yīng)對方案，采取有效的防范措施，力求以最小的成本和代價妥善應(yīng)對各類突發(fā)事件，將風(fēng)險控制在萌芽狀態(tài)。
提高應(yīng)急處突能力，要努力成為所在工作領(lǐng)域的行家里手，不斷提高應(yīng)急處突的見識和膽識，提升駕馭風(fēng)險的能力?！榜{馭風(fēng)險”意味著在面對可能發(fā)生的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)時，能夠做到心中有數(shù)、分類施策、精準(zhǔn)拆彈，有效掌控局勢、化解危機。因此，需加大系統(tǒng)全面的應(yīng)急知識培訓(xùn)力度。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋理論知識的深入講解與實踐經(jīng)驗的生動傳授，針對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等不同類型的突發(fā)事件，開展有針對性的培訓(xùn)。同時，要積極運用三維場景仿真、現(xiàn)場互動問答等多元化手段，組織開展從預(yù)警到救援的全流程應(yīng)急響應(yīng)模擬演練，讓黨員干部在模擬實戰(zhàn)環(huán)境中積累經(jīng)驗、提升能力。此外，還應(yīng)實施多崗位鍛煉機制，讓黨員干部既能夠在職能部門接受專業(yè)訓(xùn)練，深入掌握應(yīng)急管理的專業(yè)知識和技能，又有機會投身基層一線，積累豐富的實際工作經(jīng)驗，從而切實提升駕馭風(fēng)險的能力，有效解決干部隊伍中存在的本領(lǐng)恐慌、能力不足等問題。
提高應(yīng)急處突能力，要緊密結(jié)合應(yīng)對風(fēng)險實踐，查找工作流程和體制機制上的漏洞，提升應(yīng)對風(fēng)險的能力。提升應(yīng)急處突能力，需要黨員干部具備敏銳的應(yīng)急思維，能夠準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變。在面對突發(fā)事件時，既要做到快速反應(yīng)，又要遵循科學(xué)規(guī)律，有章有法地開展應(yīng)對工作。同時，還要善于區(qū)分輕重緩急，合理調(diào)配資源，確保各項應(yīng)對措施精準(zhǔn)有效。此外，黨員干部還應(yīng)具備應(yīng)對突發(fā)事件的見識和膽識。一方面，要通過不斷學(xué)習(xí)，拓寬視野、增長見識，提升自身的綜合素質(zhì)；另一方面，要有敢于迎難而上的勇氣和決心，在面對困難和挑戰(zhàn)時臨危不懼、從容鎮(zhèn)定，靈活應(yīng)對風(fēng)險。同時，要充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，積極動員全社會力量參與應(yīng)急處突工作。通過廣泛宣傳、組織動員等方式，引導(dǎo)公眾了解危機真相，消除恐慌情緒，增強社會凝聚力，形成全民參與、群策群力的良好局面，共同推動危機的有效化解。
（作者單位：夏津縣委黨校）