原標題：2025年，市教育局用系列舉措推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展——這些教育期盼得到回應(yīng)

德州市實驗小學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新小組研討活動

□本報記者李藝 本報通訊員賈榮耀

2025年，德州教育在回應(yīng)民生關(guān)切中穩(wěn)步前行。從學(xué)生體質(zhì)健康到心理健康，從學(xué)位供給到教育公平，一系列扎實舉措讓教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果惠及每個家庭。

關(guān)切一：孩子能否上好學(xué)，就近入讀？

擴容增面 優(yōu)質(zhì)教育資源更可及

受訪人：德州天衢新區(qū)舜和慢城小區(qū)居民趙倩康博小學(xué)潤德校區(qū)建在了家門口，5分鐘就能走到，不再為孩子上學(xué)路途遠發(fā)愁了，學(xué)校硬件、師資都很好。

新建改擴建中小學(xué)14所，中小學(xué)55人以上大班額實現(xiàn)“動態(tài)清零”。這組數(shù)字背后，是無數(shù)家庭期盼的落地。2025年，德州高中階段學(xué)位供給率達100%，302所幼兒園開設(shè)托班提供托育服務(wù)，學(xué)前教育公辦率、普惠率分別達到62.85%和95.03%。

集團化辦學(xué)實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，十二年一貫制集團化辦學(xué)架構(gòu)初步搭建，讓更多孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育。

鄉(xiāng)村教育振興同步推進。82個薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目落地，70個小規(guī)模學(xué)校集并，鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)改善。

關(guān)切二：教學(xué)改革能否跟上時代？

創(chuàng)新引領(lǐng) 學(xué)習(xí)體驗更科學(xué)

受訪人：夏津縣第七中學(xué)教師劉長春在中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上，我們展示了“2022年度山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目”核心成果之一《桑椹冰染》課程，課程融合勞育、美育進行設(shè)計，現(xiàn)場吸引了近萬名教育同仁關(guān)注。

我市在全省率先探索優(yōu)化義務(wù)教育階段課程設(shè)置，教育評價改革同步深化，構(gòu)建綠色評價體系實踐做法獲省評價改革案例一等獎。

基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育成效顯著，遴選培育15項教學(xué)改革項目、60項市級教學(xué)成果培育對象，我市城鄉(xiāng)小學(xué)小班化教育改革課題獲推教育部基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題，3項成果入圍第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會，1項成果獲推參加首屆中小學(xué)科學(xué)教育成果展，入圍獲推數(shù)量居全省前列。

關(guān)切三：師資力量能否持續(xù)優(yōu)化？

多措并舉 教師隊伍更專業(yè)

受訪人：臨邑縣實驗小學(xué)教師廉紅梅作為教師，我們要通過自己的言傳身教來影響學(xué)生，用我們的人格魅力去塑造孩子美好的心靈。我們以德潤杏壇活動為契機，以“四有”好老師為標，爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

我市探索教師調(diào)配路徑，“五個一批”改革深入推進，縣域內(nèi)教師綜合調(diào)劑機制建立，教師跨縣交流、走教制度落地，2025年統(tǒng)籌調(diào)配師資2600余人次。通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)儲備音體美等短缺學(xué)科教師1800余人次。

師德師風(fēng)建設(shè)同步強化。德潤杏壇“十個一”系列活動扎實開展，德州市桃李之聲教育育人案例入選中國教育報“高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)”典型案例。

關(guān)切四：教育民生實事是否完成？

五育融合 學(xué)生身心健康全面發(fā)展

受訪人：寧津縣寧城街道南環(huán)小學(xué)學(xué)生王樾剛升入三年級時，我因為體重偏胖、體能較弱，連一個仰臥起坐都難以完成。如今，通過參加學(xué)?！皠痈欣K梯”與“極限跑酷”大課間活動，一分鐘能完成50多個仰臥起坐。

2025年，全市推行學(xué)生體質(zhì)強健、美育浸潤、勞動養(yǎng)成、心理健康提升等行動計劃，落實中小學(xué)生每天綜合體育活動2小時，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率穩(wěn)步提升。與此同時，成立全市大中小學(xué)心理健康課程聯(lián)盟，開展“啟心”論壇，藝術(shù)類科目納入中考改革獲省評價改革案例一等獎，心理健康教育、藝術(shù)教育多次被《中國教育報》等國家級媒體報道。

兒童青少年近視綜合防控持續(xù)推進，“中小學(xué)校護眼燈配備”連續(xù)3年納入民生實事，1至7年級教室護眼燈實現(xiàn)全覆蓋。

深化落實立德樹人根本任務(wù)，擦亮“愛家鄉(xiāng)德州”思政品牌，“大德之州·德潤未來”德育工程全面推進，市縣家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”實現(xiàn)全覆蓋。

關(guān)切五：教育如何服務(wù)地方發(fā)展？

產(chǎn)教融合 人才培養(yǎng)更接地氣

受訪人：寧津電梯學(xué)校學(xué)生李浩然我們每周3天在山東博爾特電梯有限公司的生產(chǎn)車間實操，學(xué)習(xí)內(nèi)容就是企業(yè)的真實生產(chǎn)項目，現(xiàn)在每月實習(xí)補貼3500元，畢業(yè)就能獲得電梯安裝維修工職業(yè)資格證。

圍繞德州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和標志性產(chǎn)業(yè)鏈，2025年職業(yè)教育動態(tài)調(diào)整專業(yè)點38個，產(chǎn)業(yè)專業(yè)匹配度達85%以上。中職聯(lián)辦五年制高職工作居全省前列，“中職—高職—職業(yè)本科”貫通培養(yǎng)體系更加成熟。

產(chǎn)教融合走向深入。11個產(chǎn)教聯(lián)合體、共同體建成，“訂單班”等合作模式廣泛推廣。與京東物流公司共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院與實訓(xùn)基地，人才供需信息高效匹配，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展注入新活力。